Ekim Sınıfında Resepsiyon Sınıfı - Gökkuşağının Renkleri
Ekim, Resepsiyon sınıfı için çok yoğun bir aydır.Bu ay öğrencilerimiz renkleri öğreniyorlar.Ana ve ara renkler nelerdir?Yenilerini oluşturmak için renkleri nasıl karıştırırız?Tek renkli nedir?Modern sanatçılar sanat eserlerini nasıl yaratıyor?
Renkleri bilimsel araştırmalar, sanat etkinlikleri, sanat beğenileri ve Eric Carle'ın Brown Bear gibi ünlü çocuk kitapları ve şarkıları aracılığıyla keşfediyoruz.Renkler hakkında daha fazla şey öğrendikçe, kelime dağarcığımızı ve içinde yaşadığımız dünyaya ilişkin bilgimizi geliştirmeye ve geliştirmeye devam ediyoruz.
Bu hafta, Boz Ayı Boz Ayı öyküsündeki sanatçı (illüstratör) Eric Carle'ın harika illüstrasyonlarını ve onun güzel şiirsel ritmik desenlerini keyifle izliyoruz.
Kitabın özelliklerini birlikte inceledik.Soldan sağa ve yukarıdan aşağıya okumayı bildiğimiz kitabın kapağını, başlığını bulduk.Bir kitabın sayfalarını tek tek çeviriyoruz ve sayfa sıralamasını anlamaya başlıyoruz.Hikayeyi yeniden okuduktan, annelerimiz için hikaye bilezikleri hazırladıktan ve bunu bir dans gibi canlandırdıktan sonra çoğumuz, kitaptaki ayetlerin tam olarak tekrarlanmasıyla tanıdık hikayeyi hatırlayabilir ve yeniden anlatabiliriz.Biz çok akıllıyız.
Ana renkleri birbirine karıştırdığımızda ne olacağını görmek için bir renk karıştırma deneyi yaptık.Parmaklarımızı kullanarak bir parmağımıza mavi bir nokta, diğer parmağımıza kırmızı bir nokta koyduk ve ne olduğunu görmek için parmaklarımızı birbirine sürttük - sihirli bir şekilde mor yaptık.Deneyi mavi ve sarı, ardından sarı ve kırmızı ile tekrarladık ve sonuçlarımızı renk kartelamıza kaydettik.Bir sürü karışıklık ve bir sürü eğlence.
Gökkuşağı Şarkısını öğrendik ve renk adı bilgimizi okulda Renk Avına çıkmak için kullandık.Ekipler halinde yola çıktık.Bir renk bulduğumuzda, ona isim vermemiz ve çalışma sayfamızda renklendirmek için doğru renk kelimesini bulmamız gerekiyordu. Artan ses bilgisi bilgimiz bu görevde bize gerçekten yardımcı oldu çünkü okunacak harflerin çoğunu seslendirebildik ve tanımlayabildik. renk adları.Kendimizle çok gurur duyuyoruz.
Farklı sanatçıların harika sanat eserleri yaratmak için renkleri nasıl kullandıklarını keşfetmeye devam edeceğiz ve bu tekniklerden bazılarını kendi şaheserlerimizi yaratmak için kullanmaya çalışacağız.
Resepsiyon sınıfı da harf ve seslerin fonetik yolculuğuna devam ediyor ve sınıfta ilk kelimelerimizi harmanlayıp okumaya başlıyor.Biz de her hafta ilk okuyacağımız kitaplarımızı evimize götürüyoruz ve sevimli kitaplarımıza nasıl değer verip saygı duyacağımızı ve ailelerimizle paylaşmayı öğreniyoruz.
Resepsiyonların inanılmaz ilerlemesinden gurur duyuyoruz ve heyecan verici, eğlence dolu bir ayı sabırsızlıkla bekliyoruz.
Resepsiyon Ekibi
Paranın Değeri ve Etik Harcama
Geçtiğimiz haftalarda 3. Sınıftaki PSHE dersinde insanların para biriktirme ve harcama konusunda farklı tutumlara sahip olduğunu fark etmeye başladık;insanların kararlarını neyin etkilediği ve insanların harcama kararlarının başkalarını etkileyebileceği.
Bu derste "Çin nasıl büyüyor?" konusunu tartışmaya başladık.Cevaplardan biri "para" oldu.Öğrenciler, tüm ülkelerin kendi aralarında ürün ithalatı, ihracatı ve ticaret yaptığını anladılar.Ayrıca ürün fiyatlarının talebe göre dalgalanabileceğini de anladılar.
Bütün öğrencilere farklı miktarlarda para verdim ve neden sorusunu sordum.Öğrenciler bunun nedeninin hayatta farklı miktarlarda paraya sahip olmamız olduğunu hemen yanıtladılar."Arz ve Talep"i anlatmak için fiyatının 200 RMB olduğunu belirten bir oero bisküvi verdim.Öğrenciler satın almam için bana para sallıyorlardı.Bu bisküviye olan talebin yüksek mi yoksa düşük mü olduğunu sordum.Sonunda bisküviyi 1000 RMB'ye sattım.Daha sonra 15 bisküvi daha ürettim.Ruh hali değişti ve 1000RMB ödeyen öğrenciye nasıl hissettiğini sordum.Eşyaları almaya devam ettik ve hepimiz sattıktan sonra oturup olanları tartıştık.
Tarsia Yapboz
Son birkaç haftadır, ortaokul öğrencileri zihinsel aritmetik alanında matematiksel beceri setleri geliştiriyorlar: ideal olarak hiçbir şey yazmak zorunda kalmadan ondalık sayıları toplama, çıkarma, çarpma ve bölme ve kesirli hesaplamaları basitleştirme.Aritmetiğin temel becerilerinin çoğu ilköğretim yıllarında öğretildi;ancak ortaokulda öğrencilerin bu hesaplamalardaki akıcılıklarını hızlandırmaları beklenir.Çocuklarınızdan iki ondalık sayıyı veya iki kesri toplamalarını, çıkarmalarını, çarpmalarını veya bölmelerini isteyin; muhtemelen bunu kafalarından yapabilirler!
Matematik dersinde yaptığım şey Cambridge Uluslararası okulları arasında tipiktir.Öğrenciler birbirleriyle yüzleşir ve konuşmanın çoğunu yaparlar.Bu nedenle, bir etkinlik olarak tarsia bulmacasının asıl amacı, öğrencilerin ortak bir hedefe ulaşmak için birbirleriyle işbirliği yapmalarını sağlamaktır.Tarsia bulmacalarının öğrencilerin iletişime katılımını sağlamada en etkili etkinliklerden biri olduğunu düşünüyorum.Her öğrencinin dahil olduğunu fark edebilirsiniz.
Pinyin ve Sayıları Öğrenmek
Merhaba veliler ve öğrenciler:
Ben bir Çince öğretmeniyim Michele ve son birkaç haftadır Y1 ve Y2 ikinci dili Pinyin ve sayıların yanı sıra bazı basit Çince karakterleri ve konuşmaları da öğreniyor.Sınıfımız kahkahalarla dolu.Öğretmen öğrencilere kelime duvarı, quizlet, Kahoot, kart oyunları gibi bazı ilginç oyunlar oynadı, böylece öğrenciler oynama sürecinde bilmeden Çince yeterliliklerini geliştirebilirler.Sınıf deneyimi gerçekten eğlenceli!Öğrenciler artık öğretmenin verdiği görevleri titizlikle yerine getirebilmektedir.Bazı öğrenciler büyük ilerleme kaydetti.Hiç Çince konuşmadılar ve artık bazı basit fikirleri Çince olarak açıkça ifade edebiliyorlar.Öğrenciler Çince öğrenmeye giderek daha fazla ilgi duymakla kalmadı, aynı zamanda gelecekte Çince'yi iyi konuşmaları için sağlam bir temel de attılar!
Katı Çözünme
5. Sınıf öğrencilerimiz Fen Bilimleri ünitesi olan Malzemeler çalışmalarına devam ettiler.Pazartesi günü sınıflarında öğrenciler katıların çözünme yeteneğini test ettikleri bir deneye katıldılar.
Öğrenciler sıcak suda mı yoksa soğuk suda mı çözüleceklerini görmek için farklı tozları test ettiler.Seçtikleri katılar;tuz, şeker, sıcak çikolata tozu, hazır kahve, un, jöle ve kum.Adil bir test olduğundan emin olmak için, 150 ml sıcak veya soğuk suya bir çay kaşığı katı madde eklediler.Daha sonra 10 kez karıştırdılar.Öğrenciler tahmin yapmaktan ve hangisinin çözüleceğini tahmin etmelerine yardımcı olmak için ön bilgilerini (çayda şeker çözülür vb.) kullanmaktan keyif aldılar.
Bu aktivite aşağıdaki Cambridge öğrenme hedeflerini karşıladı:5Cp.01Bir katının çözünme yeteneğinin ve bir sıvının çözücü olarak hareket etme yeteneğinin katı ve sıvının özellikleri olduğunu bilin.5TWSp.04Bağımsız, bağımlı ve kontrol değişkenlerini belirleyerek adil test araştırmaları planlayın.5TWSc.06Pratik çalışmaları güvenli bir şekilde gerçekleştirin.
Harika iş 5. Yıl!Aynen böyle devam!
Süblimleşme Deneyi
7.sınıf öğrencilerimiz katı bir maddenin sıvı hale geçmeden gaz haline geçişinin nasıl gerçekleştiğini görmek için süblimleşme ile ilgili bir deney yaptılar.Süblimleşme bir maddenin katı durumdan gaz durumuna geçmesidir.
Robot Kayası
Robot Rock bir canlı müzik prodüksiyon projesidir.Öğrenciler bir şarkı üretmek için bir grup kurma, oluşturma, örnekleme ve kayıtları döngüleme fırsatına sahiptir.Bu projenin amacı örnek pedleri ve döngü pedallarını araştırmak, ardından yeni bir çağdaş canlı müzik prodüksiyon cihazı için bir prototip tasarlamak ve inşa etmektir.Öğrenciler, her üyenin projenin farklı unsurlarına odaklanabileceği gruplar halinde çalışabilirler.Öğrenciler ses örneklerini kaydetmeye ve toplamaya odaklanabilir, diğer öğrenciler cihaz işlevlerini kodlamaya odaklanabilir veya enstrümanları tasarlayıp oluşturabilir.Öğrenciler tamamlandıktan sonra canlı müzik prodüksiyonlarını gerçekleştirecekler.
Araştırma Anketleri ve Bilim İnceleme Oyunları
Küresel Perspektif AraştırmasıAnketler
6. Sınıf, bir araştırma sorusu için veri toplamanın farklı yollarını keşfetmeye devam ediyor ve dün, öğrencilerin okula nasıl seyahat ettiğiyle ilgili sorular sormak için 5. Sınıf sınıfına gittik.Sonuçlar, belirlenen Sonuç Raporlama ekibi tarafından ankete kaydedildi.Bayan Danielle ayrıca araştırmalarının ardındaki amacı anlamalarını ölçmek için 6. Sınıfa bazı ilginç, derinlemesine sorular sordu.Aferin, 6. Yıl!!
Bilim İnceleme Oyunları
6. Sınıflar ilk Fen testini yazmadan önce, ilk ünitede öğrendiğimiz içeriği gözden geçirmek için birkaç hızlı oyun oynadık.İlk oynadığımız oyun, halıdaki öğrencilerin ayakta duran öğrenciye telefonda görüntülenen organ/organ sistemi hakkında ipuçları vermesi gerektiği sessiz sinemaydı.İkinci oyunumuz, öğrencilerin gruplar halinde çalışarak organları 25 saniyeden kısa sürede doğru işlevleriyle eşleştirmesini sağladı.Her iki oyun da öğrencilerin tüm içeriği eğlenceli, hızlı ve etkileşimli bir şekilde incelemelerine yardımcı oldu ve çabalarından dolayı onlara Class Dojo puanları verildi!Aferin ve en iyi dileklerimle, 6. Yıl!!
İlk Okul Kütüphanesi Deneyimi
21 Ekim 2022 tarihinde 1B Sınıfımız ilk okul kütüphanesi deneyimini yaşadı.Bunun için bencilce kütüphaneye gelip bize kitap okuyan Danielle Hanım'ı ve onun güzel 5. Sınıf öğrencilerini davet ettik.1B Sınıfı öğrencileri üç veya dört kişilik gruplara ayrılarak bir 5. Sınıf grup liderine atandılar ve ardından her biri okuma dersi için rahat edebileceği bir yer buldu.1B Sınıfı dikkatle dinledi ve 5. Sınıf grup liderlerinin her kelimesini dikkatle dinledi ve görülmesi muhteşemdi.1B Sınıfı okuma derslerini hem Bayan Danielle'e hem de öğrencilerine teşekkür ederek ve ayrıca her 5. Sınıf öğrencisine 1B Sınıfından bir temsilci tarafından imzalanmış bir sertifika vererek sonlandırdı.Bir kez daha teşekkür ederiz Bayan Danielle ve 5. Sınıf, sizi seviyor ve takdir ediyoruz ve bir sonraki işbirliği etkinliğimizi sabırsızlıkla bekliyoruz.
Gönderim zamanı: 16 Aralık 2022
