BIS ÖĞRENCİSİNİN ÖZELLİKLERİ
BIS'te, dünyayla yüzleşmeye hazır, yaşam boyu öğrenen bireyler yaratmak için çocuğu bütünüyle eğitmeye inanıyoruz.Topluluğumuza sınıf ortamının ötesinde büyüme, öğrenme ve yeni beceriler geliştirme fırsatı veren güçlü akademisyenleri, yaratıcı bir STEAM programını ve Ekstra Müfredat Faaliyetlerini (ECA) birleştirir.
Kendinden emin
Kendilerinin ve başkalarının bilgi ve fikirleriyle çalışma konusunda kendine güvenen.
Cambridge öğrencileri kendilerine güvenirler, bilgilerinden emindirler ve bazı şeyleri kabul etmeye isteksizdirler.kabul görmüş ve entelektüel risk almaya hazır.Fikirleri ve argümanları yapılandırılmış, eleştirel ve analitik bir şekilde keşfetmeye ve değerlendirmeye isteklidirler.Görüş ve düşünceleri iletebilir ve savunabilir, ayrıca başkalarının görüşlerine saygı duyabilirler.
Sorumlu
Kendisinden sorumlu, başkalarına duyarlı ve saygılı.
Cambridge öğrencileri öğrenmelerinin sorumluluğunu üstlenir, hedefler belirler ve ısrarcı olurlar.entelektüel bütünlük.İşbirlikçi ve destekleyicidirler.Bunu anlıyorlareylemlerinin başkaları ve çevre üzerinde etkileri vardır.Takdir ediyorlarKültürün, bağlamın ve topluluğun önemi.
Yansıtıcı
Öğrenenler olarak yansıtıcı, öğrenme yeteneklerini geliştiren.Cambridge öğrencileri kendilerini öğrenci olarak anlarlar.Öğrenimlerinin ürünleri ve süreçleriyle ilgilenirler ve yaşam boyu öğrenenler olmak için farkındalık ve stratejiler geliştirirler.
Yenilikçi
Yenilikçi ve yeni ve gelecekteki zorluklara karşı donanımlı.Cambridge öğrencileri yeni zorlukları memnuniyetle karşılar ve bunları becerikli, yaratıcı ve yaratıcı bir şekilde karşılar.Yeni ve alışılmadık problemleri çözmek için bilgi ve anlayışlarını uygulama yeteneğine sahiptirler.Yeni düşünme biçimleri gerektiren yeni durumlara esnek bir şekilde uyum sağlayabilirler.
Nişanlı
Entelektüel ve sosyal olarak meşgul, fark yaratmaya hazır.
Cambridge öğrencileri merakla canlanıyor, araştırma ruhuna sahipler ve daha derine inmek istiyorlar.Yeni beceriler öğrenmeye isteklidirler ve yeni fikirlere açıktırlar.
Bağımsız olarak iyi çalışırlar, aynı zamanda başkalarıyla da çalışırlar.Yerel, ulusal ve küresel düzeyde topluma ve ekonomiye yapıcı bir şekilde katılabilecek donanıma sahiptirler.
