Anaokulunun Aile Ortamı
Sevgili Ebeveynler,
Yeni bir okul yılı başladı, çocuklar anaokulunda ilk güne başlamanın heyecanını yaşadılar.
İlk gün birçok karışık duygu içinde ebeveynler şunu düşünüyor: Bebeğim iyi olacak mı?
Bütün gün o olmadan ne yapacağım?
Anne ve babası olmadan okulda ne yapıyorlar?
Benim adım Öğretmen Liliia ve işte sorularınızın bazı yanıtları. Çocuklar yerleşti ve ben şahsen onların gün geçtikçe nasıl geliştiklerini görebiliyorum.
İlk hafta, çocuğun ebeveynleri, yeni ortamı, yeni yüzleri olmadan alışması en zor zamandır.
Son birkaç haftadır kendimiz, sayılar, renkler, şekiller, günlük rutin ve vücudumuzun bölümleri hakkında zengin konular öğreniyoruz.
Harflerin şekillerini ve seslerini öğrenmeye başladık ve devam edeceğiz. Fonetik farkındalık genç öğrenciler için çok önemlidir ve bunu çocuklara ulaştırmak için birçok yöntem kullanıyoruz.
Çocukların eğlenmesi ve aynı zamanda öğrenmenin tadını çıkarması için birçok ilgi çekici aktiviteden yararlanıyoruz.
El işi yaparak, mektup yaparak, keserek ve boyayarak motor/hareket becerilerini geliştirirler. Bunun iyi yanı, bu aktiviteyi yapmayı sevmeleridir ve hareket becerilerini geliştirmek önemli bir görevdir.
Geçen hafta “Mektuplarla hazine avı” adında muhteşem bir aktivite gerçekleştirdik ve çocuklar sınıfta farklı gizli yerlerde hazine mektuplarını aramak zorunda kaldılar. Tekrar ediyorum, çocukların aynı anda hem oynayıp hem de öğrenebilmesi muhteşem bir şey.
Sınıf asistanı Renee, ben ve hayat öğretmeni hep birlikte bir ekip olarak çalışıyoruz, çocukların kendileri olabilmeleri, kendilerini ifade edebilmeleri, kendinden emin ve bağımsız olabilmeleri için bir aile ortamı yaratıyoruz.
Mutlu öğrenme,
Bayan Liliia
Elastik Malzemeler
Bu hafta 2. Sınıf Fen Bilimleri derslerinde farklı materyaller üzerinde incelemelerine devam ettiler. Elastik malzemelere ve esnekliğin ne olduğuna odaklandılar. Bu derste esnekliği nasıl ölçebileceklerini düşündüler. Bir bardak, cetvel ve birkaç paket lastiği kullanarak, lastik bandı farklı uzunluklara uzatmak için kaç tane bilyenin gerekli olduğunu ölçtüler. İşbirliği becerilerini geliştirmek için gruplar halinde bir deney yaptılar. Bu deney, 2. Sınıf öğrencilerinin gözlem yaparak, veri toplayarak ve bu verileri diğer gruplarla karşılaştırarak analitik becerilerini geliştirmelerine olanak sağladı. Böyle mükemmel bir çalışma için 2. Sınıf öğrencilerimize teşekkür ederiz!
Şiir Öğrenmek
İngiliz Edebiyatı'nda bu ayın odak noktası şiir oldu. Öğrenciler şiir çalışmalarında kullanılan temel terimleri gözden geçirerek başladılar. Artık, üzerinde çalıştıkları şiirleri daha derinlemesine analiz etmelerine ve tanımlamalarına olanak tanıyacak, daha az kullanılan ancak önemli yeni terminolojiyle tanıştırıldılar. Öğrencilerin üzerinde çalıştığı ilk şiir, Seamus Heaney'nin Blackberry Picking adlı neşeli ama anlamlı şiiriydi. Öğrenciler mecazi dil örnekleriyle şiire açıklama getirirken, şiirde imgelerin kullanıldığı satırları belirleyip işaretlerken yeni kelimeler öğrendiler. Şu anda öğrenciler Boey Kim Cheng'in The Planners ve Margaret Atwood'un The City Planners adlı şiirlerini inceliyor ve analiz ediyorlar. Öğrencilerin bu şiirlerle güncel olaylara bağlı olması ve modern toplumdaki günlük yaşamı yansıtması nedeniyle iyi bir ilişki kurabilmesi gerekir.
Suudi Arabistan Ulusal Günü
92. Suudi Arabistan Ulusal Günü, 2030 Stratejisi vizyonu doğrultusunda, yalnızca Necd ve Hicaz Krallıklarının 1932'de Kral Abdülaziz tarafından birleştirilmesini kutlamak için değil, aynı zamanda Suudi Ulusu'nun ekonomik, teknolojik ve kültürel güçlerini de kutlamak amacıyla kutlanıyor. dönüşüm.
BIS olarak, Kral Muhammed bin Salman liderliğindeki krallığı ve halkını tebrik ediyor, gelecekte başarılar diliyoruz.
Bilim - İskeletler ve Organlar
4. ve 6. Sınıflar insan biyolojisini öğreniyor, 4. Sınıf insan iskeleti ve kaslarına odaklanıyor ve 6. Sınıf insan organları ve işlevleri hakkında öğreniyor. İki sınıf, iki insan çerçevesi çizmek için işbirliği yaptı ve vücudun farklı kısımlarını (kemikler ve organlar) doğru yere yerleştirmek için birlikte çalıştı. Öğrenciler ayrıca belirli bir vücut parçasının ne olduğunu ve onu insan çerçevesine yerleştirmeden önce vücuttaki işlevini ve konumunu birbirlerine sormaya teşvik edildi. Bu, öğrencilerin birbirleriyle daha fazla etkileşim kurmasına, öğretilen içeriği gözden geçirmesine ve bilgilerini uygulamasına olanak sağladı. Sonunda öğrenciler birlikte çalışırken çok eğlendiler!
Gönderim zamanı: 23 Aralık 2022
