Kreşin Aile Atmosferi
Değerli Veliler,
Yeni bir eğitim öğretim yılı başladı, çocuklar anaokulundaki ilk günlerine başlamanın heyecanını yaşıyor.
İlk gün çok karışık duygular yaşanıyor, anne babalar düşünüyor, bebeğim iyi olacak mı?
Bütün gün onsuz ne yapacağım?
Anne ve babaları olmadan okulda ne yapıyorlar?
Benim adım Öğretmen Liliia ve işte sorularınızın bazı cevapları. Çocuklar sakinleşti ve ben şahsen her geçen gün nasıl geliştiklerini görebiliyorum.
Çocuğun anne babası, yeni çevresi, yeni yüzleri olmadan uyum sağlaması en zor olan ilk haftadır.
Son birkaç haftadır kendimiz, sayılar, renkler, şekiller, günlük rutin ve vücut parçaları hakkında zengin konular öğreniyoruz.
Harflerin şekillerini ve seslerini öğrenmeye başladık ve devam edeceğiz. Fonetik farkındalık küçük öğrenciler için çok önemlidir ve bunu çocuklara aktarmak için birçok yöntem kullanıyoruz.
Çocukların hem eğlenip hem de öğrenmenin tadını çıkarması için birçok ilgi çekici aktivite kullanıyoruz.
El işi yaparak, harf yaparak, keserek, boyayarak motor/hareket becerilerini geliştiriyorlar, bunun güzel tarafı da bu aktiviteyi yapmayı sevmeleri ve hareket becerilerini geliştirmek için önemli bir görev olması.
Geçen hafta "Harf Hazine Avı" adlı harika bir etkinliğimiz vardı ve çocuklar sınıftaki farklı gizli yerlerde hazine harfleri aradılar. Çocukların aynı anda hem oynayıp hem de öğrenebilmeleri yine harika bir deneyim.
Sınıf asistanı Renee, ben ve yaşam öğretmeni hep birlikte bir ekip olarak çalışarak çocukların kendileri olabilecekleri, kendilerini ifade edebilecekleri, kendilerine güvenebilecekleri ve bağımsız olabilecekleri bir aile ortamı yaratıyoruz.
İyi öğrenmeler,
Bayan Liliia
Elastik Malzemeler
Bu hafta 2. sınıf Fen Bilimleri derslerinde farklı malzemeler üzerine araştırmalarına devam ettiler. Elastik malzemeler ve elastikiyetin ne olduğuna odaklandılar. Bu derste, elastikiyeti nasıl ölçebileceklerini düşündüler. Bir bardak, cetvel ve birkaç lastik bant kullanarak, lastiği farklı uzunluklara germek için kaç bilye gerektiğini ölçtüler. İş birliği becerilerini geliştirmek için gruplar halinde bir deney gerçekleştirdiler. Bu deney, 2. sınıf öğrencilerinin gözlem yaparak, veri toplayarak ve bu verileri diğer gruplarla karşılaştırarak analitik becerilerini geliştirmelerini sağladı. 2. sınıf öğrencilerini böylesine mükemmel bir çalışma için tebrik ederiz!
Şiir Öğrenmek
Bu ayki İngiliz Edebiyatı odağımız şiirdi. Öğrenciler şiir çalışmasında kullanılan temel terimleri gözden geçirerek başladılar. Şimdi, çalıştıkları şiirleri daha derinlemesine analiz etmelerine ve tanımlamalarına olanak tanıyacak, daha az kullanılan ancak önemli bazı yeni terminolojilerle tanıştılar. Öğrencilerin üzerinde çalıştıkları ilk şiir, Seamus Heaney'nin "Blackberry Picking" adlı neşeli ancak anlamlı şiiriydi. Öğrenciler, şiiri mecazi dil örnekleriyle açıklarken ve şiirde imgelerin kullanıldığı dizeleri belirleyip işaretlerken yeni kelimeler öğrendiler. Şu anda öğrenciler, Boey Kim Cheng'in "The Planners" ve Margaret Atwood'un "The City Planners" adlı daha alakalı şiirlerini inceliyor ve analiz ediyorlar. Öğrenciler, güncel olaylarla bağlantılı oldukları ve modern toplumdaki günlük yaşamı yansıttıkları için bu şiirlerle iyi bir bağ kurabilmelidirler.
Suudi Arabistan Ulusal Günü
2030 Vizyon Stratejisi doğrultusunda, 92. Suudi Arabistan Milli Günü, yalnızca Kral Abdülaziz'in 1932 yılında Necid ve Hicaz Krallıklarını birleştirmesini kutlamak için değil, aynı zamanda Suudi Milleti'nin ekonomik, teknolojik ve kültürel dönüşümünü de kutlamak içindir.
Biz BIS olarak, Kral Muhammed bin Selman liderliğindeki krallığı ve halkını tebrik ediyor ve gelecek için en iyisini diliyoruz.
Bilim - İskeletler ve Organlar
4. ve 6. sınıflar insan biyolojisini öğrenirken, 4. sınıf insan iskeleti ve kaslarına, 6. sınıf ise insan organları ve işlevlerine odaklandı. İki sınıf, iki insan iskeleti çizerek ve vücudun farklı kısımlarını (kemikler ve organlar) doğru yere yerleştirmek için birlikte çalışarak iş birliği yaptı. Öğrenciler ayrıca, belirli bir vücut parçasının ne olduğunu, işlevini ve vücuttaki konumunu insan iskeletine yerleştirmeden önce birbirlerine sormaya teşvik edildi. Bu, öğrencilerin birbirleriyle daha fazla etkileşim kurmalarını, öğretilen içeriği gözden geçirmelerini ve bilgilerini uygulamalarını sağladı. Sonuç olarak, öğrenciler birlikte çalışırken çok eğlendiler!
Gönderim zamanı: 23 Aralık 2022
