İtibaren
Lucas
Futbol Antrenörü
ASLANLAR HAREKETTE
Geçen hafta okulumuzda BIS tarihinin ilk üçlü dostluk futbol turnuvası gerçekleşti.
Aslanlarımız Fransız GZ Okulu ve YWIES Uluslararası Okulu ile karşılaştı.
İnanılmaz bir gündü, hafta boyunca atmosfer etkinlik için heyecan ve kaygı doluydu.
Tüm okul takıma tezahürat yapmak için oyun alanındaydı ve her maç büyük bir keyifle yaşandı.
Aslanlarımız sahada her şeyini verdi, takım olarak oynadı, pas atmaya ve kolektif hareketler oluşturmaya çalıştı. Yaş farkına rağmen çoğu zaman oyunumuzu dayatmayı başardık.
Topu paylaşarak takım çalışmasına, işbirliğine ve dayanışmaya odaklanmak.
YWIES'in gol atan ve bizi 2-1 yenmeyi başaran gerçekten güçlü 2 forveti vardı.
Hikâye, kolektif geçme ve uzay işgali eylemleriyle birlikte bireysel taşkınlıklar yoluyla galip gelebildiğimiz ve kendimizi sahada kurabildiğimiz Fransız Okulu'nda farklıydı. BIS galibiyeti 3-0 almayı başardı.
Sonuçlar, çocukların ve tüm okulun yaşadığı ve paylaştığı neşenin sadece bir dekorasyonu; tüm notlar takımı cesaretlendirmek ve güç vermek için mevcuttu; çocukların uzun süre hatırlayacağı inanılmaz bir andı.
Oyunların sonunda çocuklar diğer okullarla öğle yemeğini paylaştılar ve harika bir günü sonlandırdık.
Lionlarımızı geliştirmeye devam etmek ve onlara unutulmaz deneyimler yaşatmak için bunun gibi daha fazla etkinlik düzenlemeye çalışacağız!
ASLANLARA GİT!
İtibaren
Suzanne Bonney
EYFS Sınıf Öğretmeni
Bu Ayın A Sınıfı Resepsiyonu, çevremizde bize yardımcı olan insanların hayatlarını ve onların toplumumuzdaki rollerini araştırmak ve konuşmakla son derece meşguldü.
Her yoğun günün başında bir araya gelerek, yeni tanıttığımız kelime dağarcığını kullanarak kendi fikirlerimizi sunduğumuz sınıf tartışmalarına katılıyoruz. Bu, birbirimizi dikkatle dinlemeyi ve duyduklarımıza uygun şekilde yanıt vermeyi öğrendiğimiz eğlenceli bir zamandır. Şarkılar, tekerlemeler, hikayeler, oyunlar ve birçok rol oynama ve küçük dünya yoluyla konu bilgimizi ve kelime dağarcığımızı geliştirdiğimiz yer.
Çevre zamanımızın ardından kendi bireysel öğrenmemizi gerçekleştirmek için yola çıktık. Yapılacak görevleri (işlerimizi) belirledik ve bunları ne zaman, nasıl ve hangi sırayla yapmak istediğimize karar veriyoruz. Bu bize zaman yönetimi konusunda pratik yapma ve talimatları takip etme ve belirli bir sürede görevleri yerine getirme konusunda hayati bir yetenek kazandırıyor. Böylece gün boyunca kendi zamanımızı yöneterek bağımsız öğrenenler oluyoruz.
Her hafta bir sürpriz, bu hafta Doktor, Veteriner ve Hemşireydik. Gelecek hafta İtfaiyeciler ya da Polis Memurları olabiliriz ya da çılgın bilim deneyleri yapan çılgın Bilim Adamları ya da köprüler ya da Çin Seddi inşa eden bir İnşaat İşçisi olabiliriz.
Anlatılarımızı ve hikayelerimizi anlatmamıza yardımcı olacak kendi rol oynayan karakterlerimizi ve dekorlarımızı yaratmak ve yapmak için birlikte çalışıyoruz. Daha sonra oynarken ve keşfederken hikayelerimizi icat eder, uyarlar ve anlatırız.
Rol oynamamız ve küçük dünya oyunumuz, ne düşündüğümüzü, ne okuduğumuzu veya ne dinlediğimizi anladığımızı göstermemize yardımcı olur ve hikayeleri kendi sözcüklerimizi kullanarak yeniden anlatarak bu yeniyi tanıtabilir ve kullanımımızı güçlendirebiliriz. kelime bilgisi.
Çizim ve yazı çalışmalarımızda doğruluk ve özen gösteriyor, Class Dojo'muzda çalışmalarımızı gururla sergiliyoruz. Her gün birlikte fonetiklerimizi yaparken ve kitap okurken, her geçen gün daha fazla ses ve kelimeyi tanıyoruz. Grup olarak sözcüklerimizi ve cümlelerimizi harmanlamak ve bölümlere ayırmak, bazılarımızın artık bu kadar utangaç olmamasına da yardımcı oldu; çünkü çalışırken hepimiz birbirimizi cesaretlendiriyoruz.
Günün sonunda tekrar bir araya gelerek yaratımlarımızı paylaşıyoruz, kullandığımız süreçler hakkında konuşuyoruz ve en önemlisi birbirimizin başarılarını kutluyoruz.
Rol oyun eğlencemize yardımcı olmak için, EYFS'nin kullanabileceğini düşündüğünüz herhangi bir eşyaya ihtiyacı olmayan varsa lütfen bana gönderin.
Gibi öğeler…
Sahte alışveriş için çantalar, cüzdanlar, sepetler, komik şapkalar vb. Kum oyununda hayali yemek pişirmek için tencere ve tavalar, sürahiler ve mutfak eşyaları vb. Eski telefonlar, ofis oyunları için klavyeler. Seyahat acenteleri için seyahat broşürleri, haritalar, dürbünler; hikayelerin yeniden anlatılması için her zaman yeni rol yapma fikirleri ve küçük dünya oyuncakları bulmaya çalışıyoruz. Her zaman bunun için bir kullanım alanı bulacağız.
Ya da gelecekte rol oynama eğlencemizi yaratmamıza yardım etmek isteyen olursa bana haber vermesi yeterli.
İtibaren
Zanele Nkosi
İlkokul Sınıf Öğretmeni
İşte son bülten özelliğimiz olan Yıl 1B'den bu yana neler yaptığımıza dair bir güncelleme.
Öğrencilerimiz arasında iş birliğini geliştirmeye, çeşitli aktivitelere katılmaya, ekip çalışması gerektiren projeleri tamamlamaya odaklanıyoruz. Bu sadece iletişim becerilerimizi güçlendirmekle kalmadı, aynı zamanda etkili takım oyuncusu olma ruhunu da besledi. Dikkate değer projelerden biri, Küresel Perspektiflerimizin öğrenme hedeflerinin bir parçası olan, yani yeni bir beceri öğrenmeyi sağlayan öğrencilerin bir ev inşa etmesini içeriyordu. Bu görev onlara işbirliği ve iletişim becerilerini geliştirme fırsatı verdi. Bu projenin parçalarını bir araya getirmek için birlikte çalıştıklarını görmek etkileyiciydi.
Ev inşa etme projesine ek olarak, yumurta tepsilerini kullanarak kendi oyuncak ayılarımızı yaparak yaratıcı bir girişimde bulunduk. Bu sadece yeni bir beceri kazandırmakla kalmadı, aynı zamanda sanatsal ve resim becerilerimizi geliştirmemize de olanak sağladı.
Fen derslerimiz özellikle heyecan vericiydi. Öğrenimimizi açık havada gerçekleştirdik, derslerimizle ilgili nesneleri araştırdık ve keşfettik. Ayrıca, bitkilerin hayatta kalmak için su, ışık ve hava gibi neye ihtiyaç duyduğunu anlamamıza yardımcı olan fasulye çimlendirme projemiz üzerinde aktif olarak çalışıyoruz. Öğrenciler bu projeye katılmaktan büyük keyif aldılar ve ilerlemeyi sabırsızlıkla beklediler. Çimlendirme projesine başladığımızdan bu yana bir hafta geçti ve fasulyeler ümit verici büyüme işaretleri gösteriyor.
Üstelik konuşma, okuma ve yazma için çok önemli olan görme sözcüklerini keşfederek kelime dağarcığımızı ve dil becerilerimizi özenle genişletiyoruz. Öğrenciler, belirli görme sözcüklerini bulmak için günaşırı gazete makalelerini kullanarak görme sözcüğü avımıza aktif olarak katıldılar. Bu alıştırma çok önemlidir; öğrencilerin hem yazılı hem de sözlü İngilizcede görülen sözcüklerin sıklığını fark etmelerine yardımcı olur. Yazma becerilerindeki ilerlemeleri etkileyiciydi ve bu alanda devam eden büyümelerine tanık olmayı sabırsızlıkla bekliyoruz.
İtibaren
Melissa Jones
Ortaokul Sınıf Öğretmeni
BIS Öğrencilerinin Çevresel Eylemleri ve Kendini Keşfetmeleri
Bu ay, üst düzey ortaöğretim öğrencilerinin küresel perspektif derslerinin bir parçası olarak BIS'i daha çevreci hale getirme projelerini tamamladıklarına tanık olduk. Kolektif olarak çalışmak ve hem ileri eğitimde hem de istihdamda kullanacakları temel beceriler olan araştırma ve işbirliği becerilerine odaklanmak.
Proje, 9, 10 ve 11. sınıf öğrencilerinin okulun mevcut çevre dostu olup olmadığını araştırması, okul çevresinde BIS personeli ile görüşmelere başlaması ve Cuma toplantısında taahhütlerini yerine getirmek için kanıtlarını toplamasıyla başladı.
Kasım ayı toplantısında 11. sınıfın çalışmalarını vlog şeklinde sergilediğini gördük. Okulda nerede fark yaratabileceklerini kısaca belirlemek. Diğer birçok öneri ve önerilen girişimin yanı sıra, yeşil elçiler olarak genç öğrencilere iyi bir örnek oluşturmanın yanı sıra elektrik, atık ve okul kaynaklarının kullanımıyla ilgili olarak yapılabilecek değişikliklerin ana hatlarını çizme taahhüdü. Dokuzuncu sınıf öğrencileri, taahhütlerini toplantıda sözlü olarak sunarak ve bir fark yaratma sözü vererek onların izinden gittiler. Onuncu yıl hâlâ taahhütlerini açıklayacak, bu da hepimizin sabırsızlıkla bekleyebileceği bir şey. Tüm üst düzey ortaöğretim öğrencileri taahhütlerini tamamlamanın yanı sıra, okula taşımak istedikleri bulgularını ve çözümlerini detaylandıran çok kapsamlı raporlar derlediler.
Bu arada 7. Sınıflar 'neden çalışmalı' modülü üzerinde çalışıyorlar, kendileri, güçlü ve zayıf yönleri ve gelecekteki olası kariyer hedefleri hakkında daha fazla bilgi ediniyorlar. Önümüzdeki birkaç hafta, insanların neden hem ücretli hem de ücretsiz işlerde çalıştıklarını belirlemek için personel, aile üyeleri ve toplumdaki bireylerle anketler tamamlayacaklarını göreceksiniz; bu nedenle yolunuza çıkabileceklerine dikkat edin. Nispeten 8. sınıf, küresel perspektifler için kişisel kimliği inceliyor. Onları sosyal, çevresel ve aile açısından nelerin etkilediğini belirlemek. Halen yapım aşamasında olan miraslarına, adlarına ve özelliklerine dayalı soyut bir otoportre üretme hedefi.
Geçtiğimiz hafta tüm öğrencilerin çok çalıştıkları değerlendirmelerle meşgul olduğunu gördük, bu yüzden bu hafta mevcut projelerine devam etmenin heyecanını yaşıyorlar. Dokuzuncu, onuncu ve onbirinci yıllar sağlık ve refah konularını derinlemesine incelemeye başlayacak, hastalıklara ve hastalığın kendi toplumlarındaki, ulusal ve küresel düzeydeki yaygınlığına bakarak başlayacaklar.
İtibaren
Meryem Ma
Çin Koordinatörü
Kış Başlarken Potansiyeli Tahmin Etmek
"Hafif yağmurda soğuk donmadan büyür, avludaki yapraklar yarı yeşil ve sarıdır." Kışın başlamasıyla birlikte öğrenciler ve öğretmenler soğuğa karşı direniyor, güzel olan her şeyi aydınlatıyor bu kararlı yolculuğumuzda.
"Güneş, altın gibi tarlalara ve dağlara saçılır..." diyen genç öğrencilerin net seslerini dinleyin. Düzgünce yazılmış ödevlere ve renkli, anlamlı şiir ve tablolara bakın. Son zamanlarda öğrenciler yeni arkadaşlarının görünüşlerini, ifadelerini, eylemlerini ve konuşmalarını nezaketleri ve takım çalışmaları da dahil olmak üzere tanımlamaya başladılar. Ayrıca yoğun spor müsabakaları hakkında da yazıyorlar. Daha büyük öğrenciler, dört sahte e-postanın ateşlediği bir tartışmada, okulda destekleyici liderler olmayı hedefleyerek oybirliğiyle zorbalığa karşı savunuyorlar. Bay Han Shaogong'un "Her Yerdeki Cevaplar" kitabını okuyarak, aktif olarak insanlar ve doğa arasındaki uyumu teşvik ediyorlar. "Gençlik Hayatı" tartışılırken baskıyla doğrudan yüzleşmek, stresi olumlu yönde azaltmak ve sağlıklı yaşamak öneriliyor.
Kışın başlamasıyla birlikte Çince dil çalışmalarımızdaki sessiz ilerleme, sınırsız potansiyelimizin ipuçlarını veriyor.
BIS Classroom Ücretsiz Deneme Etkinliği Başlıyor – Yerinizi Ayırmak İçin Aşağıdaki Resme Tıklayın!
Daha fazla kurs ayrıntısı ve BIS Kampüs faaliyetleri hakkında bilgi için lütfen istediğiniz zaman bizimle iletişime geçmekten çekinmeyin. Çocuğunuzun büyüme yolculuğunu sizinle paylaşmak için sabırsızlanıyoruz!
Gönderim zamanı: 24 Kasım 2023
