İtibaren
Lucas
Futbol Antrenörü
HAREKET HALİNDEKİ ASLANLAR
Geçtiğimiz hafta okulumuzda BIS tarihindeki ilk dostluk üçgen futbol turnuvası gerçekleştirildi.
Aslanlarımız GZ Fransız Okulu ve YWIES Uluslararası Okulu ile karşılaştı.
Muhteşem bir gündü, hafta boyunca etkinlik için heyecan ve kaygı dolu bir atmosfer vardı.
Tüm okul takımımızı desteklemek için oyun alanındaydı ve her maç büyük bir sevinçle yaşanıyordu.
Aslanlarımız sahada her şeylerini ortaya koydu, takım halinde oynadılar, paslaşmaya ve kolektif aksiyonlar kurmaya çalıştılar. Yaş farkına rağmen, oyunumuzu çoğunlukla sahaya yansıtabildik.
Takım çalışmasına, işbirliğine ve dayanışmaya odaklanarak topu paylaşmak.
YWIES'in 2 tane çok güçlü forveti vardı, goller attılar ve bizi 2-1 yenmeyi başardılar.
Fransız Okulu'na karşı ise durum farklıydı; bireysel hücumların yanı sıra kolektif paslaşma ve alan işgali hareketleriyle sahada kendimizi kanıtlamayı başardık ve BIS 3-0 galip gelmeyi başardı.
Sonuçlar, çocukların ve tüm okulun yaşadığı ve paylaştığı sevincin sadece bir süsüydü, tüm sınıflar takıma cesaret vermek ve güç vermek için oradaydı, çocukların uzun süre hatırlayacağı inanılmaz bir andı.
Oyunların sonunda çocuklar diğer okullarla öğle yemeği yediler ve harika bir günü sonlandırdık.
Aslanlarımızı geliştirmek ve onlara unutulmaz deneyimler yaşatmak için bu tarz etkinlikleri daha fazla düzenlemeye çalışacağız!
Haydi Aslanlar!
İtibaren
Suzanne Bonney
EYFS Sınıf Öğretmeni
Bu ay Resepsiyon A Sınıfı olarak çevremizdeki insanların hayatlarını keşfetmek ve toplumumuzdaki rolleri hakkında konuşmakla oldukça meşguldük.
Her yoğun günün başında, yeni öğrendiğimiz kelimeleri kullanarak kendi fikirlerimizi sunduğumuz sınıf tartışmalarına katılmak için bir araya geliyoruz. Bu, birbirimizi dikkatle dinlemeyi ve duyduklarımıza uygun şekilde yanıt vermeyi öğrendiğimiz eğlenceli bir zaman. Şarkılar, tekerlemeler, hikâyeler, oyunlar ve bolca rol yapma ve küçük dünya oyunları aracılığıyla konu bilgimizi ve kelime dağarcığımızı geliştiriyoruz.
Çember zamanımızdan sonra, kendi bireysel öğrenmemize başlıyoruz. Yapmamız gereken görevler (işlerimiz) belirliyor ve bunları ne zaman, nasıl ve hangi sırayla yapacağımıza karar veriyoruz. Bu bize zaman yönetimi konusunda pratik kazandırıyor ve talimatları takip edip görevleri belirli bir sürede yerine getirme konusunda hayati bir beceri kazandırıyor. Böylece, gün boyunca kendi zamanımızı yöneten bağımsız öğrenenler haline geliyoruz.
Her hafta bir sürpriz, bu hafta doktorlar, veterinerler ve hemşirelerdik. Gelecek hafta itfaiyeci veya polis memuru olabiliriz, ya da çılgın bilim deneyleri yapan çılgın bilim insanları veya köprüler veya Çin Seddi inşa eden inşaat işçileri olabiliriz.
Hikayelerimizi ve hikâyelerimizi anlatmamıza yardımcı olacak rol yapma karakterlerimizi ve aksesuarlarımızı birlikte yaratıp üretiyoruz. Sonra oynayıp keşfederken hikâyelerimizi icat ediyor, uyarlıyor ve yeniden anlatıyoruz.
Rol yapma ve küçük dünya oyunlarımız, ne düşündüğümüzü, ne okuduğumuzu veya ne dinlediğimizi anlamamıza yardımcı olur ve hikayeleri kendi kelimelerimizle yeniden anlatarak bu yeni kelime dağarcığımızı tanıtabilir ve kullanımımızı güçlendirebiliriz.
Çizim ve yazı çalışmalarımızda doğruluk ve özen gösteriyoruz ve çalışmalarımızı Sınıf Dojo'muzda gururla sergiliyoruz. Her gün birlikte fonetik ve okuma dersleri aldığımızda, her geçen gün daha fazla ses ve kelime tanıyoruz. Kelimelerimizi ve cümlelerimizi grup olarak harmanlayıp parçalara ayırmak da bazılarımızın artık o kadar utangaç olmamasına yardımcı oldu çünkü çalışırken birbirimizi cesaretlendiriyoruz.
Daha sonra günün sonunda tekrar bir araya gelip yarattıklarımızı paylaşıyoruz, kullandığımız süreçleri anlatıyoruz ve en önemlisi birbirimizin başarılarını kutluyoruz.
Rol yapma eğlencemize yardımcı olmak için, EYFS'nin kullanabileceğini düşündüğünüz artık ihtiyaç duymadığınız eşyalarınız varsa, lütfen bana gönderin.
…gibi öğeler
Alışveriş taklidi için el çantaları, cüzdanlar, sepetler, komik şapkalar vb. Kumda hayali yemek pişirme oyunları için tencere tavalar, sürahiler ve mutfak eşyaları vb. Ofis oyunları için eski telefonlar, klavyeler. Seyahat broşürleri, haritalar, seyahat acenteleri için dürbünler... Hikayeleri yeniden anlatmak için sürekli yeni rol yapma fikirleri ve küçük dünya oyuncakları bulmaya çalışıyoruz. Bunlara her zaman bir kullanım alanı bulacağız.
Veya gelecekte rol yapma eğlencemizi yaratmamıza yardımcı olmak isteyen varsa bana haber versin.
İtibaren
Zanele Nkosi
İlkokul Sınıf Öğretmeni
Son bültenimizden bu yana neler yaptığımıza dair bir güncelleme: 1B Sınıfı.
Öğrencilerimiz arasındaki iş birliğini geliştirmeye, çeşitli etkinliklere katılmaya ve ekip çalışması gerektiren projeleri tamamlamaya odaklandık. Bu, yalnızca iletişim becerilerimizi güçlendirmekle kalmadı, aynı zamanda etkili takım oyuncuları olma ruhunu da besledi. Dikkat çeken projelerden biri, öğrencilerin Küresel Perspektifler öğrenme hedeflerimizin bir parçası olan bir ev inşa etmeleriydi - yeni bir beceri öğrenmek. Bu görev, iş birliği ve iletişim becerilerini geliştirmeleri için bir fırsattı. Bu projenin parçalarını bir araya getirmek için birlikte çalıştıklarını görmek etkileyiciydi.
Ev inşa etme projesine ek olarak, yumurta tepsileri kullanarak kendi oyuncak ayılarımızı yaparak yaratıcı bir girişimde bulunduk. Bu, bize sadece yeni bir beceri kazandırmakla kalmadı, aynı zamanda sanatsal ve resimsel yeteneklerimizi de geliştirmemize olanak sağladı.
Fen derslerimiz özellikle heyecan vericiydi. Öğrenimimizi açık havaya taşıdık, derslerimizle ilgili nesneleri keşfedip keşfettik. Ayrıca, bitkilerin hayatta kalmak için ihtiyaç duyduğu su, ışık ve hava gibi şeyleri anlamamıza yardımcı olan fasulye çimlendirme projemizi aktif olarak inceledik. Öğrenciler bu projeye katılmaktan büyük keyif aldılar ve ilerlemeyi heyecanla beklediler. Çimlendirme projesine başlayalı bir hafta oldu ve fasulyeler umut verici büyüme belirtileri gösteriyor.
Ayrıca, konuşma, okuma ve yazma için hayati önem taşıyan görsel kelimeleri keşfederek kelime dağarcığımızı ve dil becerilerimizi özenle geliştirdik. Öğrenciler, belirli görsel kelimeleri bulmak için her gün gazete makaleleri kullanarak görsel kelime avımıza aktif olarak katıldılar. Bu alıştırma, öğrencilerin hem yazılı hem de sözlü İngilizcede görsel kelimelerin sıklığını anlamalarına yardımcı olması açısından çok önemli. Yazma becerilerindeki ilerlemeleri etkileyiciydi ve bu alandaki gelişimlerine tanık olmayı dört gözle bekliyoruz.
İtibaren
Melissa Jones
Ortaokul Sınıf Öğretmeni
BIS Öğrencilerinin Çevresel Eylemleri ve Kendini Keşfetmeleri
Bu ay, lise öğrencileri küresel bakış açısı derslerinin bir parçası olarak BIS'i daha çevreci hale getirme projelerini tamamladılar. Kolektif bir şekilde çalışarak ve hem ileri eğitimde hem de istihdamda kullanacakları temel beceriler olan araştırma ve iş birliği becerilerine odaklanarak.
Proje, 9, 10 ve 11. sınıf öğrencilerinin okulun mevcut çevre dostu durumunu araştırmasıyla, okul genelinde BIS personeliyle görüşmeler yapmasıyla ve kanıtlarını bir araya getirerek Cuma günkü toplantıda taahhütlerini sunmalarıyla başladı.
Kasım ayındaki toplantıda 11. sınıf öğrencilerinin çalışmalarını bir vlog şeklinde sergilediklerini gördük. Okulda nerede fark yaratabileceklerini özlü bir şekilde belirlediler. Yeşil elçiler olarak genç öğrencilere iyi bir örnek olma sözü verdiler ve elektrik, atık ve okul kaynaklarının kullanımıyla ilgili yapılabilecek değişiklikleri ana hatlarıyla belirttiler. Diğer birçok öneri ve girişimin yanı sıra, dokuzuncu sınıf öğrencileri de taahhütlerini toplantıda sözlü olarak sunarak ve bir fark yaratmaya yemin ederek onların izinden gittiler. Onuncu sınıf öğrencileri henüz taahhütlerini açıklamadı, bu yüzden hepimiz bunu dört gözle bekleyebiliriz. Taahhütleri tamamlamanın yanı sıra, tüm lise öğrencileri bulgularını ve okula aktarmak istedikleri çözümleri ayrıntılı olarak açıklayan çok kapsamlı raporlar derlediler.
Bu arada 7. sınıf öğrencileri "neden çalışmalı" modülü üzerinde çalışarak kendileri, güçlü ve zayıf yönleri ve olası gelecekteki kariyer hedefleri hakkında daha fazla bilgi edindiler. Önümüzdeki birkaç hafta boyunca, insanların hem ücretli hem de ücretsiz işlerde neden çalıştıklarını belirlemek için personel, aile üyeleri ve toplumdaki bireylerle anketler dolduracaklar, bu yüzden dikkatli olun, çünkü bunlar size de gelebilir. 8. sınıf öğrencileri ise küresel bakış açıları için kişisel kimlikleri incelediler. Onları sosyal, çevresel ve ailevi olarak neyin etkilediğini belirlediler. Amaç, miraslarına, isimlerine ve özelliklerine dayalı, henüz yapım aşamasında olan soyut bir otoportre oluşturmak.
Geçtiğimiz hafta tüm öğrenciler, çok çalıştıkları sınavlarla meşguldü, bu nedenle bu hafta mevcut projelerine devam etmek için heyecanlılar. Dokuzuncu, onuncu ve on birinci sınıflar ise, topluluklarındaki ve ulusal ve küresel düzeydeki hastalıkları ve yaygınlığını inceleyerek sağlık ve esenliğe odaklanacaklar.
İtibaren
Meryem Ana
Çin Koordinatörü
Kış Başlarken, Tahmin Potansiyeli
"Hafif yağmurda, kırağı olmadan soğuk yetişir, avludaki yapraklar yarı yeşil yarı sarıdır." Kışın başlamasıyla birlikte öğrenciler ve öğretmenler soğuğa karşı dimdik durur, kararlı yolculuğumuzdaki tüm güzellikleri aydınlatırlar.
Küçük öğrencilerin "Güneş, altın gibi, tarlalara ve dağlara dökülür..." diye tekrarlayan berrak seslerini dinleyin. Özenle yazılmış ödevlere ve renkli, anlamlı şiir ve resimlere bakın. Son zamanlarda öğrenciler, yeni arkadaşlarının görünüşlerini, ifadelerini, hareketlerini ve konuşmalarını, nezaketlerini ve takım çalışmalarını da dahil olmak üzere anlatmaya başladılar. Ayrıca yoğun spor müsabakaları hakkında da yazıyorlar. Dört sahte e-postanın tetiklediği bir tartışmada, daha büyük öğrenciler oybirliğiyle zorbalığa karşı çıkıyor ve okulda destekleyici liderler olmayı hedefliyorlar. Bay Han Shaogong'un "Her Yerde Cevaplar" kitabını okurken, insanlar ve doğa arasındaki uyumu aktif olarak teşvik ediyorlar. "Gençlik Hayatı"nı tartışırken, baskıyla doğrudan yüzleşmeyi, stresi olumlu yönde azaltmayı ve sağlıklı yaşamayı öneriyorlar.
Kış mevsiminin başlamasıyla birlikte Çince dil eğitimimizdeki sessiz ilerleme, sınırsız potansiyelimizin habercisi.
BIS Sınıf Ücretsiz Deneme Etkinliği Başladı – Yerini Ayırtmak İçin Aşağıdaki Görsele Tıkla!
Daha fazla kurs detayı ve BIS Kampüs etkinlikleri hakkında bilgi almak için lütfen istediğiniz zaman bizimle iletişime geçmekten çekinmeyin. Çocuğunuzun gelişim yolculuğunu sizinle paylaşmak için sabırsızlanıyoruz!
Gönderim zamanı: 24-11-2023
