Camilla Eyres
Ortaokul İngilizce ve Edebiyat
İngiliz
Camilla BIS'te dördüncü yılına giriyor. Yaklaşık 25 yıllık öğretmenlik tecrübesi bulunmaktadır. Hem yurtdışında hem de Birleşik Krallık'ta ortaokullarda, ilkokullarda ve ileri eğitimde öğretmenlik yaptı. İngiltere'deki Canterbury Üniversitesi'ne katıldı ve İngilizce alanında lisans derecesi aldı. Daha sonra Bath Üniversitesi'nde okudu ve ortaokul düzeyinde PGCE Öğretmenlik Diploması nedeniyle 'Olağanüstü' ödülüne layık görüldü. Camilla, Japonya, Endonezya ve Almanya'da çalışmıştır ve Londra'daki Trinity House'tan Yabancı/İkinci Dil Olarak İngilizce Öğretme Diplomasının yanı sıra İngiltere'deki Plymouth Üniversitesi'nden Okuryazarlık Öğretimi Diplomasına sahiptir.
Camilla, tüm çocukların potansiyellerine ulaşmalarına yardımcı olmak için derslerin zorlayıcı, çeşitli ve konuyla ilgili olması gerektiğine inanıyor. Merakı ve bağımsız düşünmeyi teşvik eder ancak öncelikle sağlam bir temel oluşturmaya dikkat eder. Sunum yapma, takım çalışması, problem çözme ve hedef belirleme gibi diğer beceriler de derslerin bir parçasını oluşturur. Amaç, öğrencilerin okuldan kendilerini güvende hissederek ve dünyadaki yollarını bulmalarına yardımcı olacak nitelik ve becerilerle ayrılmalarını sağlamaktır.
Kişisel Deneyim
28 Yıllık Öğretmenlik Deneyimi
Merhaba benim adım Camilla. 7, 8, 9, 10 ve 11. Sınıflarda ortaöğretim İngilizce öğretmeniyim. Sizlere biraz kendimden bahsetmek istiyorum. Yaklaşık 28 yıldır öğretmenlik yapıyorum. İngiltere Canterbury Üniversitesi'nde üniversiteye gittim ve İngiliz edebiyatı diploması aldım. Ayrıca öğretmen olarak eğitim almak için başka bir üniversiteye gittim ve olağanüstü Mükemmel düzeyde öğretmen uygulayıcısı ödülünü aldım.
Çeşitli yerlerde ve çeşitli ülkelerde çalıştım. Dolayısıyla İngilizce'yi ikinci dil olarak konuşan çocukların karşılaştığı sorunları çok iyi anlıyorum. Ayrıca yabancı dil olarak İngilizce ve okuma-yazma yani okuma-yazma öğretme konusunda yeterliliğim var. Dolayısıyla, tüm bu nitelikleri Londra, Birleşik Krallık, İskoçya, Galler, Japonya'da 4 yıl, Endonezya'da 2 yıl, Almanya'da 2 yıl ve Çin'de 3 yıl deneyimim ile bir araya getirmenin bana bu konuda çok yönlü iyi bir deneyim vereceğini umuyorum. Sorunlarımız olduğunda hangisini çizmeliyiz? Böylece öğrenciler zorluk yaşadığında geçmiş deneyimlerime dönebilir ve çözümleri daha önce yaptıklarımın bir yerinde bulabilirim.
İngilizce Öğretmenliği Görüşleri
Tüm Çocuklar İlerleyebilir
İngilizce öğretimi konusunda kendi görüşlerime gelince söyleyebileceğim çok şey var. Ama bence konuyu basit tutmak için tek inancım, kendilerine cesaret verildiğinde, net hedefler ve açıklamalar verildiğinde ve çeşitli görevler verildiğinde tüm çocukların ilerleyebileceğidir. Dersleri zorlayıcı ve ilgi çekici hale getirmeye çalışıyorum, böylece çocukların farklı ilgi alanları karşılanır. Ben de net geri bildirimler veriyorum ve öğrencilere tam olarak yetişkin değilmiş gibi davranıyorum. Ama onlara çok olgun bir yetişkin gibi davranıyorum. Ve kendi işlerini ve bir başkasının işini yargılayarak ve düşünerek nasıl bağımsız olabileceklerini öğreniyorlar. Bana konuyla ilgili sorular sormayı ve geri bildirim almayı ve vermeyi öğreniyorlar. Onu benden alın ve birbirinize verin. Yani 1. öğretim yılı sonunda çok şey öğrendiklerine inanıyorum ve bunun sadece bilgilendirici bir süreç değil, aynı zamanda eğlenceli bir süreç olmasını umuyorum.
Gönderim zamanı: 16 Aralık 2022
