Herkese merhaba, BIS Yenilikçi Haberler'e hoş geldiniz! Bu hafta size Anaokulu Öncesi, Resepsiyon, 6. Sınıf, Çince sınıfları ve Ortaöğretim EAL sınıflarından heyecan verici güncellemeler sunuyoruz. Ancak bu derslerin öne çıkan anlarına dalmadan önce, bir dakikanızı ayırıp önümüzdeki hafta gerçekleşecek iki süper heyecan verici kampüs etkinliğine göz atın!
Mart, BIS Okuma Ayı ve bunun bir parçası olarak bunu duyurmaktan büyük heyecan duyuyoruzKitap Fuarı 25-27 Mart tarihleri arasında kampüste gerçekleşecek. Tüm öğrenciler kitap dünyasına katılmaya ve keşfetmeye teşvik edilir!
Ayrıca şunu da unutmaYıllık Spor Bayramımız gelecek hafta geliyor! Bu etkinlik, öğrencilerin yeni beceriler öğrenebilecekleri, sağlıklı rekabeti benimseyebilecekleri ve ekip çalışmasını geliştirebilecekleri bir dizi etkinlik vaat ediyor. Hem öğrencilerimiz hem de personelimiz Spor Bayramı'nı sabırsızlıkla bekliyor!
Öğrenmeyle, eğlenceyle ve heyecanla dolu bir haftaya hazırlanalım!
Sağlıklı Uygulamaları Teşvik Etmek: Anaokulu Öncesi Öğrencilerini Besleyici Kutlamalara Katmak
Liliia tarafından Mart 2024'te yazıldı.
Son birkaç haftadır anaokulunda sağlıklı uygulamaları teşvik ediyoruz. Bu konu genç öğrencilerimiz için çok etkileyici ve merak uyandırıcıdır. Kadınlar Günü kutlamasında annelerimize ve anneannelerimize besleyici salatalar hazırlamak ana etkinliklerimizden biriydi. Çocuklar sebzeleri seçtiler, salata kutularını özenle süslediler ve her şeyi özenle dilimlediler. Çocuklar daha sonra annelerimize ve büyükannelerimize bu salataları ikram ettiler. Çocuklar sağlıklı yiyeceklerin görsel olarak dikkat çekici, lezzetli ve canlı olabileceğini öğrendiler.
Yaban Hayatı Keşfetmek: Çeşitli Yaşam Alanlarında Yolculuk
Suzanne, Yvonne ve Fenny tarafından Mart 2024'te yazılmıştır.
Bu terimin mevcut Öğrenim Ünitesi tamamen 'Hayvan Kurtarıcıları' ile ilgilidir; bu sayede çocuklar dünyanın dört bir yanından Yaban Hayatı ve yaşam alanlarını keşfederler.
Bu ünitedeki IEYC (Uluslararası Erken Yıllar Müfredatı) oyunlu öğrenme deneyimlerimiz çocuklarımızın:
Uyumlu, İşbirlikçi, Uluslararası Fikirli, İletişimci, Empatik, Global Yetkin, Etik, Dayanıklı, Saygılı, Düşünür.
Kişisel ve Uluslararası Öğrenmeyi geliştirmek için çocukları dünyanın dört bir yanından bazı Yaban Hayatı ve habitatlarla tanıştırdık.
Birinci Blokta Kuzey ve Güney Kutbu'nu Ziyaret ettik. Harika dünyamızın en tepesindeki ve en altındaki yerler. Yardımımıza ihtiyacı olan hayvanlar vardı ve gidip onlara yardım etmemiz doğruydu. Kutuplardan gelen hayvanlara yardım edildiğini öğrendik ve hayvanları dondurucu soğuktan korumak için barınaklar yaptık.
Öğrenme Bloğu 2'de ormanın nasıl bir şey olduğunu araştırdık ve ormanı evi haline getiren tüm harika hayvanları öğrendik. Kurtarılan tüm yumuşak oyuncak hayvanlarımıza bakmak için bir Hayvan Kurtarma Merkezi oluşturmak.
3. Öğrenme Blokunda şu anda bir Savanın neye benzediğini öğreniyoruz. Orada yaşayan bazı hayvanlara iyi bakın. Farklı hayvanların sahip olduğu muhteşem renkleri ve desenleri keşfederek, en yakın arkadaşına meyve götüren bir kızın güzel hikayesini okuyup rol oynayacağız.
Gezegenimizin en sıcak yerlerinden biri olan Çöl'e gideceğimiz 4. bloğu öğrenerek ünitemizi bitirmeyi sabırsızlıkla bekliyoruz. Çok çok kumun olduğu yerde, görebildiğiniz kadar uzanır.
6. Sınıf Açık havada matematik
Jason tarafından Mart 2024'te yazıldı.
6. Sınıftaki açık hava sınıflarında aritmetik asla sıkıcı değildir ve doğanın öğrenciler için Matematik ile ilgili değerli dersler sunduğu doğru olsa da, bu konu aynı zamanda açık havada uygulamalı aktiviteler gerçekleştirilerek de teşvik edici hale gelir. İç mekanda çalışmanın sahnesini değiştirmek, Matematik kavramlarını güçlendirmek ve konuya yönelik bir sevgi yaratmak için harikalar yaratıyor. 6. Sınıf öğrencileri sonsuz olanaklara sahip bir yolculuğa çıktılar. Açık havada kendilerini ifade etme ve kesirleri hesaplama özgürlüğü, cebirsel ifadeler ve sözlü problemler sınıfta merak uyandırdı.
Matematiği açık havada keşfetmek şu açılardan faydalıdır:
l Öğrencilerimin meraklarını keşfetmelerini, ekip oluşturma becerilerini geliştirmelerini sağlayın ve onlara büyük bir bağımsızlık duygusu verin. Öğrencilerim öğrenme süreçlerinde faydalı bağlantılar kuruyor ve bu da keşfetmeyi ve risk almayı teşvik ediyor.
l Normalde matematiksel öğrenmeyle ilişkilendirilmeyen bir bağlamda matematiksel uğraşlar sunması bakımından akılda kalıcı olmalıdır.
l Duygusal refahı destekleyin ve çocukların kendilerini matematikçi olarak görmelerine katkıda bulunun.
Dünya Kitap Günü:
7 Mart'ta 6. Sınıf öğrencilerimiz bir fincan sıcak çikolata eşliğinde çeşitli dillerde kitap okuyarak edebiyatın büyüsünü kutladılar. İngilizce, Afrikanca, Japonca, İspanyolca, Fransızca, Arapça, Çince ve Vietnamca okuma sunumu yaptık. Bu, yabancı dillerde yazılmış edebiyata olan takdirinizi göstermek için harika bir fırsattı.
İşbirlikçi Sunum: Stresi Keşfetmek
Bay Aaron tarafından Mart 2024'te yazıldı.
Ortaöğretim EAL öğrencileri, 5. Sınıf öğrencilerine yapılandırılmış bir sunum sunmak için ekip olarak yakın işbirliği yaptı. Basit ve karmaşık cümle yapılarının bir kombinasyonunu kullanarak, stres kavramını etkili bir şekilde aktardılar; stresin tanımını, ortak belirtilerini, başa çıkma yollarını ele aldılar ve stresin neden her zaman olumsuz olmadığını açıkladılar. Uyumlu ekip çalışmaları, konular arasında sorunsuz bir şekilde geçiş yapan iyi organize edilmiş bir sunum yapmalarına olanak tanıdı ve 5. Sınıf öğrencilerinin bilgileri kolaylıkla kavrayabilmelerini sağladı.
Mandarin IGCSE Kursunda Geliştirilmiş Yazma Becerilerinin Gelişimi: 11. Sınıf Öğrencilerine İlişkin Bir Örnek Olay İncelemesi
Jane Yu tarafından Mart 2024'te yazılmıştır.
Cambridge IGCSE Yabancı Dil Olarak Mandarin kursunda, 11. Sınıf öğrencileri son okul deneme sınavından sonra daha bilinçli hazırlanırlar: Kelime bilgilerini artırmanın yanı sıra konuşma, iletişim ve yazma becerilerini de geliştirmeleri gerekir.
Öğrencilerin belirlenen sınav süresine göre daha kaliteli kompozisyonlar yazabilmelerini sağlamak amacıyla, yerinde kompozisyon sorularını sınıfta özel olarak anlatıp sınırlı bir süre içerisinde yazdık ve ardından birebir düzelttik. Örneğin, öğrenciler "Turizm Deneyimi" konusunu öğrenirken önce Çin haritası ve ilgili şehir turizmi videoları ve resimleri aracılığıyla Çin şehirleri ve ilgili turistik yerler hakkında bilgi sahibi oldular, ardından turizm deneyiminin ifadesini öğrendiler; trafik, hava durumu, kıyafet, yemek ve diğer konuları birleştirerek turistik mekanları tavsiye eder ve Çin'deki turizm deneyimlerini paylaşır, makalenin yapısını analiz eder ve sınıfta doğru formata göre yazar.
Krishna ve Khanh bu dönem yazma becerilerini geliştirdiler ve Muhammed ile Meryem yazma konusundaki sorunlarını ciddiye alıp düzeltmeyi başardılar. Çabaları sayesinde resmi sınavda daha iyi sonuçlar alabileceklerini bekleyin ve inanın.
BIS Classroom Ücretsiz Deneme Etkinliği Başlıyor – Yerinizi Ayırmak İçin Aşağıdaki Resme Tıklayın!
Daha fazla kurs ayrıntısı ve BIS Kampüs faaliyetleri hakkında bilgi için lütfen istediğiniz zaman bizimle iletişime geçmekten çekinmeyin. Çocuğunuzun büyüme yolculuğunu sizinle paylaşmak için sabırsızlanıyoruz!
Gönderim zamanı: Nis-29-2024
