Erken Yıllar Temel Aşaması/EYFS (Anaokulundan Kabule, 2-5 Yaş)
Erken Yıllar Hazırlık Aşaması (EYFS), 2 ila 5 yaş arasındaki çocuğunuzun öğrenimi, gelişimi ve bakımına yönelik standartları belirler.
● EYFS'NİN DÖRT TEMASI VE İLKESİ VARDIR
● Öğrenme ve Gelişim
● Olumlu İlişkiler
● Ortamları Etkinleştirme
● Benzersiz Bir Çocuk
Eyfs'in Yedi Öğrenme ve Gelişim Alanı Vardır
İletişim ve Dil
Çocukların konuşma dilinin gelişimi, yedi alanın tamamının temelini oluşturur.öğrenme ve gelişme. Erken yaşlardan itibaren çocukların ileri geri etkileşimleriYaş, dil ve bilişsel gelişimin temellerini oluşturur. Sayıboyunca yetişkinlerle ve akranlarıyla yaptıkları konuşmaların kalitesi ve kalitesiDil açısından zengin bir ortamda geçireceğiniz bir gün çok önemlidir. Çocukların ne olduğuna yorum yaparakİlgileniyorlar veya yapıyorlar ve söylediklerini yeni kelimelerle tekrarlıyorlarUygulayıcıların çocukların dilini etkili bir şekilde geliştireceklerini ekledi. Sık sık okumakÇocuklara aktif olarak hikayeler, kurgu dışı şiirler, tekerlemeler ve şiirlerle ilgilenmelerini sağlamak,ve daha sonra onlara yenilerini kullanmaları ve yerleştirmeleri için kapsamlı fırsatlar sağlamakKelimelerin çeşitli bağlamlarda kullanılması çocuklara gelişme fırsatı verecektir. Başından sonuna kadarçocukların fikirlerini paylaştıkları konuşma, hikaye anlatma ve rol oynamaöğretmenlerinden destek ve modelleme ve onları davet eden hassas sorgulamalarÇocuklar zengin bir kelime dağarcığı kullanarak daha rahat hale gelirler.ve dil yapıları.
Kişisel, Sosyal ve Duygusal Gelişim
Çocukların kişisel, sosyal ve duygusal gelişimi (PSED), çocukların sağlıklı ve mutlu bir yaşam sürmeleri için çok önemlidir ve bilişsel gelişimleri için temeldir. Kişisel gelişimlerinin temelini oluşturan, sosyal dünyalarını şekillendiren önemli bağlardır. Yetişkinlerle güçlü, sıcak ve destekleyici ilişkiler, çocukların kendilerinin ve başkalarının duygularını nasıl anlayacaklarını öğrenmelerini sağlar. Çocukların duygularını yönetmeleri, olumlu bir benlik duygusu geliştirmeleri, kendilerine basit hedefler koymaları, kendi yeteneklerine güvenmeleri, ısrar etmeleri ve istediklerini beklemeleri ve gerektiği şekilde ilgiyi yönlendirmeleri desteklenmelidir. Yetişkinlere model olma ve rehberlik yoluyla, sağlıklı beslenme de dahil olmak üzere vücutlarına nasıl bakacaklarını ve kişisel ihtiyaçlarını bağımsız olarak nasıl yöneteceklerini öğrenecekler.
Diğer çocuklarla desteklenen etkileşim yoluyla, iyi arkadaşlıklar kurmayı, işbirliği yapmayı ve çatışmaları barışçıl bir şekilde çözmeyi öğrenirler. Bu nitelikler, çocukların okulda ve daha sonraki yaşamlarında başarılı olabilecekleri güvenli bir platform sağlayacaktır.
Fiziksel Gelişim
Fiziksel aktivite, çocukların çok yönlü gelişiminde hayati önem taşır ve onların mutlu, sağlıklı ve aktif bir yaşam sürdürmelerine olanak tanır7. Kaba ve ince motor deneyimleri, duyusal keşifler ve çocuğun gücünün, koordinasyonunun ve becerilerinin gelişmesiyle başlayarak, erken çocukluk boyunca aşamalı olarak gelişir.
karın üstü hareket, emekleme ve hem nesnelerle hem de yetişkinlerle oyun oynama yoluyla konumsal farkındalık. Yetişkinler, oyunlar yaratarak ve hem iç hem de dış mekanlarda oyun fırsatları sunarak çocukların temel güçlerini, stabilitelerini, dengelerini, mekansal farkındalıklarını, koordinasyonlarını ve çevikliklerini geliştirmelerine destek olabilirler. Kaba motor beceriler, sağlıklı bedenler ve sosyal ve duygusal refah geliştirmenin temelini oluşturur. İnce motor kontrolü ve hassasiyet, daha sonra erken okuryazarlıkla ilişkilendirilecek olan el-göz koordinasyonuna yardımcı olur. Yetişkinlerden geri bildirim ve destek alarak küçük dünya etkinliklerini, bulmacaları, sanatları ve el sanatlarını keşfetme ve bunlarla oynama ve küçük araçları kullanma uygulamaları için tekrarlanan ve çeşitli fırsatlar, çocukların yeterlilik, kontrol ve güven geliştirmelerine olanak tanır.
Okuryazarlık
Çocuklara ömür boyu sürecek bir okuma sevgisi kazandırmak çok önemlidir. Okuma iki boyuttan oluşur: dili anlama ve kelime okuma. Dilin anlaşılması (hem okuma hem de yazma için gereklidir) doğumdan itibaren başlar. Bu ancak yetişkinlerin çocuklarla çevrelerindeki dünya ve onlarla okudukları kitaplar (hikayeler ve kurgu olmayan) hakkında konuşmaları ve tekerlemeler, şiirler ve şarkılardan birlikte keyif almaları durumunda gelişir. Daha sonra öğretilen yetenekli kelime okuma, hem alışılmadık basılı kelimelerin telaffuzunun hızlı bir şekilde yapılmasını (kod çözme) hem de tanıdık basılı kelimelerin hızlı bir şekilde tanınmasını içerir. Yazma, transkripsiyon (heceleme ve el yazısı) ve kompozisyonu (fikirleri dile getirme ve bunları yazmadan önce konuşmada yapılandırma) içerir.
Matematik
Tüm çocukların matematikte başarılı olmak için gerekli yapı taşlarını geliştirebilmeleri için sayı konusunda güçlü bir temel oluşturmak çok önemlidir. Çocuklar güvenle sayabilmeli, 10'a kadar olan sayıları, aralarındaki ilişkileri ve bu sayıların içindeki kalıpları derinlemesine anlayabilmelidir. Bu anlayışı oluşturmak ve uygulamak için sık sık ve çeşitli fırsatlar sunarak (küçük çakıl taşları ve saymayı organize etmek için onlarca çerçeve içeren manipülatifler kullanmak gibi) çocuklar, matematik ustalığının inşa edildiği güvenli bir bilgi tabanı ve kelime dağarcığı geliştireceklerdir. Ayrıca müfredatın çocukların şekil, uzay ve ölçüler dahil olmak üzere matematiğin tüm alanlarında uzamsal akıl yürütme becerilerini geliştirmeleri için zengin fırsatlar içermesi önemlidir. Çocukların matematiğe karşı olumlu tutum ve ilgi geliştirmeleri, kalıpları ve ilişkileri aramaları, bağlantıları tespit etmeleri, 'denemeleri', yetişkinlerle ve akranlarıyla fark ettikleri şeyler hakkında konuşmaları ve hata yapmaktan korkmamaları önemlidir.
Dünyayı Anlamak
Dünyayı anlamak, çocukların fiziksel dünyalarını ve topluluklarını anlamlandırmalarına rehberlik etmeyi içerir. Çocukların kişisel deneyimlerinin sıklığı ve kapsamı, parkları, kütüphaneleri ve müzeleri ziyaret etmekten polis memurları, hemşireler ve itfaiyeciler gibi toplumun önemli üyeleriyle tanışmaya kadar etraflarındaki dünyaya ilişkin bilgilerini ve algılarını artırır. Buna ek olarak, çok çeşitli öyküler, kurgu dışı şiirler ve tekerlemeler dinlemek, kültürel, sosyal, teknolojik ve ekolojik açıdan çeşitlilik gösteren dünyamıza dair anlayışlarını geliştirecektir. Bu, önemli bilgiler oluşturmanın yanı sıra, farklı alanlardaki anlayışı destekleyen kelimelere olan aşinalıklarını da artırır. Çocukların kelime dağarcığını zenginleştirmek ve genişletmek, daha sonra okuduğunu anlamalarını destekleyecektir.
Dışavurumcu Sanatlar ve Tasarım
Çocukların sanatsal ve kültürel farkındalıklarının gelişmesi onların hayal güçlerini ve yaratıcılıklarını destekler. Çocukların düzenli olarak sanatla etkileşime geçme fırsatlarına sahip olmaları, onların geniş bir yelpazedeki medya ve materyalleri keşfetmelerine ve bunlarla oynamalarına olanak sağlaması önemlidir. Çocukların gördükleri, duydukları ve katıldıkları şeylerin kalitesi ve çeşitliliğianlayışlarını, kendilerini ifade etmelerini, kelime dağarcıklarını ve sanat yoluyla iletişim kurma becerilerini geliştirmek için çok önemlidir. Deneyimlerinin sıklığı, tekrarı ve derinliği duyduklarını, tepki verdiklerini ve gözlemlediklerini yorumlama ve takdir etmedeki ilerlemeleri için temeldir.
